Vi leker på en vintergata.

Du kan inte ta kort på oss för vi är uppe i rymden.

Tankar om rymden.

Här ligger jag och leker att jag svävar i rymden!

En rymdraket

Vi har tema rymden på Saturnus. Och det märks i leken.. Leksakerna tar nya former!

Femårs-verksamheten.

Den här veckan har vi:

Räknat fotspår mellan träden..

Bio på Tellus..

Uppdrag Lego på Ica Maxi. Finns det tjejlego och kill-lego? Eller kan vi säga bara lego?

Alla som verkar i förskolan ska hävda de grundläggande värden som anges i denna läroplan och klart ta avstånd från det som strider mot dessa värden. Vuxnas sätt att bemöta flickor och pojkar liksom de krav och förväntningar som ställs på dem bidrar till att forma flickors och pojkars uppfattning om vad som är kvinnligt och manligt. Förskolan ska motverka traditionella könsmönster och könsroller. Flickor och pojkar ska i förskolan ha samma möjligheter att pröva och utveckla förmågor och intressen utan begränsningar utifrån stereotypa könsroller. (Lpfö 98. Rev.2010). 

Vi köpte även olika Lego figurer. 

Vi gör en rymdraket. 

Idag läste vi boken "När prinsessor vaknar om natten" av Per Gustavsson. 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa. (Lpfö 98. Rev. 2010). 

Fotavtryck på Pluto

Vi ger varje individ möjligheter…

att komma till sin rätt

Barnet/eleven arbetar utifrån behov, nyfikenhet och lust under bästa tänkbara former.

Barnen leker på Pluto

Målning på Pluto

Barnen målar med vattenfärger

Halloween fest på Saturnus.

Häxor, skelett, leopard, pepparkaksgumma, spiderman, Darth Vader, trollmor och Blixten Mcqueen hade Halloween fest!

Förskolan ska utveckla sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära. 

(Lpfö 98. Reviderad 2010). 

Vi gröper ur en pumpa och skär ut en gubbe. 

Vad finns i botten på hinken. Det är läskigt och klibbigt. 

På en spökdag behövs en spökhistoria. 

Biblioteket.

En liten grupp på utflykt till biblioteket!

Förskolan ska ge barn möjlighet att lära känna sin närmiljö och de funktioner som har betydelse för det dagliga livet samt få bekanta sig med det lokala kulturlivet. (Lpfö 98. Reviderad 2010). 

 

Det är en lång promenad och vi tar en fruktstund halva vägen för att återfå lite krafter. 

På vägen tillbaka tog vi en till fruktstund för att återfå energi. 

Utflykt

Vi promenerade till lekplatsen på Stockslycke. 

Det smakade jätte bra med fika när vi lekt en stund.